Реабилитация детей дошкольного возраста

При реабилитации больных туберкулезом детей школьного возраста на первый план выступает роль школы при больнице или санатории. По мнению Hamza, школа при лечебном учреждении призвана поддерживать, обновлять и закреплять знания, полученные ребенком в обычной школе, причем она должна дополнять и расширять эти знания в соответствии с психическим и соматическим состоянием каждого больного. Работа школы при больнице должна быть целиком и полностью призвана поддерживать лечебный процесс. Дети должны заниматься до обеда, время занятий должно быть самым тщательным образом распределено, и в неделю следует выделять на учебу не более 24 ч. При индивидуальном обучении на одного учителя должно приходиться не более 12 детей; численность одного класса при групповых занятиях следует ограничивать 15 учениками. Учитель в больничной школе выполняет чрезвычайно трудную задачу. Именно поэтому на такую работу приглашают самых лучших педагогов, обладающих соответствующей дефектологической квалификацией. Педагог должен быть информирован о состоянии здоровья ребенка, иногда ему надо присутствовать при врачебных осмотрах. На конференциях и летучках педагоги должны ставить вопросы, связанные с воспитанием детей. В школе при больнице воспитание имеет нередко гораздо большее значение, чем сам учебный процесс. Долгое пребывание детей в отрыве от внешнего мира, в больнице или санатории приводит к сужению их кругозора. Именно это обстоятельство и должно быть исходным пунктом в работе педагога. Речь идет о систематическом воспитании воли у детей, укреплении их веры в себя, о формировании чувства ответственности, выработке здравого, разумного оптимизма, уверенности в благополучном и нормальном будущем, о воспитании правильного этического и социального отношения к школьным занятиям.

ВАШ КОММЕНТАРИЙ: